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“邯郸红色基因”融入高等教育课程思政数字化 教学模式研究

作者

  • 柴博悦
    河北工程大学区域文化传承创新与高质量发展研究中心 , 中国
期: 第 1 卷第 1 期 (2025 年): 《教育科技前沿》（The Frontiers of Education Technology）
关键词:
课程思政；邯郸红色基因；数字化教学

摘要

邯郸地区红色文化是在冀南地区形成的独特革命文化谱系，充分体现了中华文化与时代精 神在特定时期、特定环境下的典型特征，是中国不断发展、进步、创新的动力源泉。本文旨在探 讨如何将邯郸红色基因有效融入高校学生课程思政数字化教学中，以提升高校学生的思想政治素 养和爱国情怀。通过对邯郸红色文化资源进行深入挖掘与整理，本文设计了一套具有地方特色的 课程思政数字化教学方案用于引导高校学生深刻理解和传承邯郸红色基因中的革命精神和优良 传统。在完成教学环节后，通过对数字化教学效果进行评估与反馈，以不断优化和完善数字化教 学设计，为培养具有高素质和高水平的高校学生提供有力支持。

如何引用

柴博悦. (2025). “邯郸红色基因”融入高等教育课程思政数字化 教学模式研究. 教育科技前沿, 1(1), 27–31. 取读于 从 http://8.219.207.158/index.php/TFET/article/view/326
ACM（计算机协会会议） ACS（美国化学会） APA（美国心理学会） ABNT（巴西技术标准协会） 芝加哥（作者-日期） 哈佛格式 IEEE（电气电子工程师协会） MLA（现代语言协会） Turabian（注释-书目） 温哥华格式
下载引用

参考

张惠丹,吴秀君,李冉.邯郸地区红色文化的融媒体传播--以涉县 129 师纪念馆为例[J].新闻

传播,2020(14):161-162.

刘军甫.学习领会习总书记的重要讲话做好红色基因的守护者、传承者 [J].中国老区建

设,2019(12):46-47.

文秋芳.大学外语课程思政的内涵和实施框架[J].中国外语,2021,18(2):47-52.

作者简介

  • 柴博悦
    河北工程大学区域文化传承创新与高质量发展研究中心 , 中国

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