吴冬雪 (2025) 《跨学科视域下初中数学大单元重构：基于“模型思想”的五育融合策略研究》, 教育研究与实践, 1(3). 载于: http://8.219.207.158/index.php/JERP1/article/view/705 (见于: 24 五月 2025).